In: Leßmann (Hg.): Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise? Perspektiven, Erfahrungen aus Unterricht, Schulentwicklung udn Forschung. Beiträge zur Reform der Grundschule Bd. 160. Frankfurt/Main: Grundschulverband, S. 10 - 60.
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Was ist mit „Schreiben eigener Texte“ gemeint? Und weshalb sollte ihm für die Zukunft
des Schreibens besonderes Potenzial zugedacht werden?
In diesem Beitrag wird das Schreiben eigener Texte als Konzept dargelegt. Der Ansatz
des „Freien Schreibens“ wird zum Ausgangspunkt der Ausführungen, die durch
aktuelle fachspezifische, aber auch fachübergreifende didaktische Konzeptionen
fortgeführt werden. Die Einbeziehung von Praxiserfahrungen und deren Reflexion
führt zur Grundlegung eines Konzepts, das den Anspruch erhebt, zukunftsweisend
zu sein. Der Beitrag dient der Standortbestimmung des Schreibens eigener Texte im
Deutschunterricht – auch im Zeitalter von „künstlicher Intelligenz“ (KI).
