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Fachtagung: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?

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Das zehnjährige Bestehen der Homepage www.beate-lessmann.de war der Anlass, um Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Aus- und Fortbildner:innen, Schulleitungen, Schulräte, Studierenden und Wissenschaftler:innen zu einer gemeinsamen Festtagung einzuladen, um Erfahrungen und Erkenntnisse zum Schreiben eigener Texte zu teilen und über die Bedeutung von Schreibzeit und Autorenrunden für die Zukunft nachzudenken und zu diskutieren.

Dass 460 Kolleg:innen teilnahmen und den kurzen Beiträgen der 15 eingeladenen Gäste und der anschließenden Diskussion mit höchstem Interesse folgten, macht Hoffnung, dass sich Schule und Forschung der Schreibzeit mitsamt Autorenrunden künftig noch intensiver widmen.

Lassen Sie sich mitnehmen in Erfahrungen, Erkenntnisse, Diskussion ... einer großartigen Tagung!

Mehr zur Tagung, Beiträge als PDF-Dokumente und Informationen zu Schreibzeit und Autorenrunden auf meiner Homepage
Trailer Festveranstaltung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?" (2023)
Trailer: Schreibzeit: Einblicke und Ausblicke - Momentaufnahmen aus Schreibzeiten in Grundschule und…
Schreibzeit
Ida (7. Schuljahr): Erfahrungen mit der Schreibzeit - Erinnerungen und Gedanken
Ida verfasst Texte als Geburtstagsgeschenke - "Es hat mir einfach Spaß gemacht, das Schreiben, und d…
Thore (7. Schuljahr): Erfahrungen mit der Schreibzeit - Erinnerungen und Gedanken
"Man konnte halt kreativ sein und über die Themen schreiben, die einen interessiert haben oder die e…
Finja Günther (Mutter): Erfahrungen mit der Schreibzeit im gemeinsamen Unterricht (Inklusion)
"Ich habe mich sehr beschenkt gefühlt, stellvertretend sozusagen für meinen Sohn"
Beitrag zur Facht…
Frisch examinierte Lehrerin Solveig Schoeler: Erfahrungen mit der Schreibzeit in und nach dem Referendariat
"Die Freude der Kinder am Schreiben ist ungebrochen - in der Akademikerschule genauso wie im Brennpu…
Erfahrene Lehrerin (Grundschule) Silke Theurich: Beobachtungen aus der Schreibzeit
"Die Kindertexte im Tagebuch und die Gespräche in den Autorenrunden sind das, was bleibt: im Selbstb…
Lehrerin (Sekundarstufe) Susanne Gäng: Beobachtungen aus der Schreibzeit
Herausfordernde Situationen ("Darf auch Blut fließen in meinen Texten?") und bewegende Lieblingsmome…
Schulleiterin (Sekundarstufe) Nanni Laupheimer: Schreibzeit in einer Sekundarstufenschule etablieren
"Wir verlassen unsere Komfortzone und begeben uns in ein kreatives Lernfeld, so wie wir es von unser…
Schulamtsdirektorin Martina Zippelius-Wimmer: Schreibzeit in Unterrichts- und Schulentwicklung
Schreibzeit: Chancen für die Schulentwicklung - Und: "Unser oberster Dienstherr ist das Kind!"
Beit…
Schulamtsdirektorin Jeannette Heißler: Schreibzeit in Lehrkräftebildung, Unterrichts- und Schulentwicklung
"Nachhaltige Lernsettings bereichern und erleichtern das Leben von Kindern und Lehrkräften in jeder …
Lehrerin und Ausbilderin Sandra Krogmann: Schreibzeit in Unterricht und Ausbildung
"Kindern vermitteln, WOFÜR sie Lesen und Schreiben lernen - und das in einem integrativen Deutschunt…
Aus- und Fortbildnerin Maria Weissenborn: Schreibzeit in Aus- und Fortbildung
"Wir wollten auf jeden Fall integrativen Deutschunterricht vermitteln."
Beitrag zur Fachtagung Schr…
Studentin Jenny Schütz: Forschung zu Entwicklungen in eigenen Texten am Beispiel Figurenrede
Drei zentrale Ergebnisse einer Untersuchung zur Entwicklungen der Figurenrede in eigenen Texten in K…
Prof.in Dr. Miriam Morek: Forschung zu Diskurskompetenzen in Autorenrunden
Autorenrunden: Lernpotenziale für die Kompetenzbereiche Sprechen und Zuhören, Textkompetenz und Spra…
Prof. Dr. Norbert Kruse: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?
Notizen zur aktuellen empirisch-didaktischen Schreibforschung - Überlegungen zur Rolle der Schreibze…
Diskussion und gemeinsames Statement: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?
Diskussion über die Zukunft des Schreibens eigener Texte durch Beitragende und Teilnehmde. Entwicklu…

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