Eine neue erste Klasse! 26 Kinder, die lesen und schreiben lernen wollen und viele unterschiedliche Erfahrungen mitbringen.
Einige Kinder haben erste literarische Vorerfahrungen aus der KiTa oder der Familie, andere Kinder haben noch so gut wie keine Begegnung mit Schrift und Texten gehabt. Alle Kinder können ihren Namen in Großbuchstaben schreiben. Ganz wenige Kinder schreiben bereits erste Buchstaben als Anlaute für ein Wort; ein Kind versucht bereits, sich durch Schrift mitzuteilen. Viele Kinder zeigen noch sprachliche Unsicherheiten, vier Kinder haben eine andere Muttersprache und können sich auf Deutsch noch nicht immer gut ausdrücken. Ich beginne mit Vorlesegesprächen und von Anfang an mit der Arbeit im Lesejournal.
Jedes Kind hat ein Tagebuch, in dem wir sehr oft arbeiten. Am Anfang steht ein Ich-Text.
