So viele Texte, die im Laufe des Schuljahres im Tagebuch entstanden sind. Zum Ende des Schuljahres soll jedes Kind eine Auswahl treffen und einen Text auswählen, der dann in das Beste-Texte-Buch der Klasse kommt, das jedes Kind dann erhält.
Im oberen Bereich finden Sie die Texte der Kinder, in deren Tagebücher Einblick gegeben wird, im unteren Bereich die Texte der anderen Kinder.
Am Ende eines Schuljahrs ein gemeinsames Buch zu erstellen, in dem jedes Kind einen besonders gelungenen Text veröffentlicht, birgt viel Potenzial: Es macht die Einzelnen glücklich und stolz. Es stärkt die Gemeinschaft der Klasse. Es bildet sich eine Identität als Schreiber:in und als Gemeinschaft der Schreiber:innen.
Die Veröffentlichung eines "Beste-Texte-Buches" bietet zugleich einen passenden Kontext, um einen Text so zu überarbeiten, dass man sich gerne mit diesem Text präsentiert. Die Auswahl treffen die Kinder selbst. Oft zeigen die Texte bereits, was Kinder im Schreiben gelernt haben. Befragt man die Kinder zusätzlich zu ihren Texten, werden ihre Fähigkeiten im Schreiben und ihr Textwissen deutlich.
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