Im 2. Schuljahr schreiben die Kinder weiterhin mit großer Freude, Eifer und mit viel Muße in ihre "Ideenbücher" - so heißen bei uns die "Tagebücher". Wie bereits für das  1. Schuljahr wird an der Auswahl der Bücher auch hier wieder die Heterogenität der Klasse sichtbar. Ob mit viel oder wenig Vorerfahrungen, ob mit oder ohne sonderpädagogische Föderung - alle Kinder schreiben in der Schreibzeit von dem, was ihnen wichtig ist: Persönliches, Alltägliches, Geschichten, Sachtexte, Reime und mehr. Schauen Sie gerne mit mir in die Entwicklungen, die sich in diesen Büchern zeigen.

Jeweils einen dieser Texte haben die Kinder als besten Text für das "Beste-Texte-Heft" ausgewählt. Einzelne Texte wurden zur Grundlage einer Autorenrunde.