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Startseite Beate Leßmann

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
Sie finden hier Argumente für einen Weg, der Kompromisse sucht und Methoden verbindet.

Fragen und Antworten zur Anlauttabelle (Ausdruck als A4-Einzelseiten oder als A5-Broschüre)

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht

Neu: Profi-Karten LIGHT für Autorenrunden

Auf diesen Karten finden Sie Höraufträge für die Autorenrunden. Sir orientieren sich an den Aspekten der Text-Hand, können aber auch bereits vor der Einführung der Text-Hand eingesetzt werden.

Die bereits erhältlichen Profi-Karten sind anspruchsvoll. Die nun vorliegenden Prof-Karten LIGHT sind bezogen auf Inhalt und Umfang reduziert, entsprechen aber den Themen der bisherigen Karten und können folglich auch kombiniert eingesetzt werden - auch im inklusiven Unterricht.

Tipp: Die Profi-Karten vor der Durchführung der Autorenrunde in die Kreismitte legen (wer beide benutzt, kann sie inhaltlich passend zueinander legen) und jeweils zwei nebeneinander sitzende Kinder bitten, eine Karte gemeinsam auszuwählen. Bevor es in das gemeinsame Gespräch geht, tauschen sich die beiden Schüler/-innen über den von ihnen beobachteten Aspekt aus. So regen sie eine breite Beteiligung an den Gesprächen an.

Hier geht es zu den Profi-Karten LIGHT

Und hier geht es zu den bisherigen Profi-Karten

 

 

Neuer Film: Schreibzeit in einer Startchancenschule (2. Schuljahr)

Einblicke in die Schreibzeit einer 2. Klasse einer Startchancenschule.
Lehrerin: Solveig Schoeler
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Neue Materialien

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Netzwerk Praxis

Netzwerk

Für die Weiterentwicklung von Unterricht ist es gut, von und mit anderen zu lernen. Hier können Sie Kontakt mit Kollegen/-innen für den direkten  Austausch, für Unterrichtshospitationen und für Fortbildungen an Ihrer Schule aufnehmen.

Material Unterricht

Material

Hier finden Sie zu allen Ideen die passenden Arbeitsmittel und Vorlagen für Ihren Unterricht. Für Aus- und Fortbildner/-innen stehen außerdem Präsentationen und Material für Veranstaltungen bereit.

Filme Unterricht

Filme

Kurze Filme aus dem realen Unterricht laden Sie ein, aus der Nähe mitzuerleben, wie Kinder auf individuellen und gemeinsamen Wegen lernen. Interviews mit Kindern geben Einblicke in ihre Gedanken und Lernprozesse.

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
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Kontakt

 

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht.
Das Leßmann-Konzept!

 
Dr. Beate Leßmann
Eichhörnchenweg 14
23617 Stockelsdorf
Schleswig-Holstein
Deutschland

Telefon: +49 (451) 8806361

E-Mail: info@beate-lessmann.de

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