Am Beispiel des Bilderbuches "Hallo, ich bin auch noch da!" wird ausgeführt, wie literarisches Lernen in inklusiven Settings geplant und durchgeführt werden kann. Erfahrungen aus der Praxis verbinden sich mit grundlegenden Überlegungen zur Planung und Gestaltung inklusiven Unterrichts.
"Nimm mich wahr!" - Inklusiv literarisch lernen
- Erschienen in: Praxis Deutsch 272/2018
- Seite: S. 62-64
- Weitere Informationen: Gemeinsam verfasst mit Nadine Schröder