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Startseite Beate Leßmann

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
Sie finden hier Argumente für einen Weg, der Kompromisse sucht und Methoden verbindet.

Fragen und Antworten zur Anlauttabelle (Ausdruck als A4-Einzelseiten oder als A5-Broschüre)

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht

Rechtschreibbox DIGITAL: in der Schule und zuhause individualisiert üben

Ab sofort sind die Rechtschreibboxen in digitaler Form beim Dieck-Verlag erhältlich! Ein Wunsch vieler Kolleg:innen!
Damit können die Karten nun auch auf digitalen Endgeräten bearbeitet und kontrolliert werden - in der Schule oder zuhause.
Mit den Übungen aus den Rechtschreibboxen fördern Sie die Lernenden in höchstem Maße individuell. Zugleich leisten Sie damit ...

... einen Beitrag zur individualisierten Grundwortschatzarbeit, denn die Übungen konzentrieren sich jeweils auf einen Fehlerschwerpunkt und bieten genau dazu Übungsmaterial an.

Lesen Sie mehr über das individualisierende Rechtschreibtraining mit den Rechtschreibboxen in der Grundschule und in der Sekundarstufe.

Die digitalen Übungskarten können mit allen digitalen Endgeräten bearbeitet werden. Auf IPads, Tablets etc. können die Lernenden mit dem Finger, einem Pencil oder mit der Tastatur arbeiten. Bei Desktop-PCs werden die Übungen mit der Tastatur bearbeitet. Für alle Übungen stehen die entsprechenden Kontrolldateien bereit. Ob Sie die Kontrollen allen zugänglich machen oder ob Sie diese separat - digital oder ausgedruckt - zur Verfügung stellen, entscheiden Sie als Lehrkraft.

Digitale "Übungskarte" - mit Finger, Pencil oder Tastatur bearbeitbar
Digitale Übung (Finger, Pencil)
Digitale Übung (Tastatur)

Netzwerk Praxis

Netzwerk

Für die Weiterentwicklung von Unterricht ist es gut, von und mit anderen zu lernen. Hier finden Sie Adressen von Kollegen/-innen für den direkten  Austausch, für Unterrichtshospitationen und für Fortbildungen an Ihrer Schule.

Material Unterricht

Material

Hier finden Sie zu allen Ideen die passenden Arbeitsmittel und Vorlagen für Ihren Unterricht. Für Aus- und Fortbildner/-innen stehen außerdem Präsentationen und Material für Veranstaltungen bereit.

Filme Unterricht

Filme

Kurze Filme aus dem realen Unterricht laden Sie ein, aus der Nähe mitzuerleben, wie Kinder auf individuellen und gemeinsamen Wegen lernen. Interviews mit Kindern geben Einblicke in ihre Gedanken und Lernprozesse.

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
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Kontakt

 

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht.
Das Leßmann-Konzept!

 
Dr. Beate Leßmann
Eichhörnchenweg 14
23617 Stockelsdorf
Schleswig-Holstein
Deutschland

Telefon: +49 (451) 8806361

E-Mail: info@beate-lessmann.de

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