Rechtschreibgespräche und Wortschatztraining

Sammeln Sie im Rahmen eines Rechtschreibgesprächs zu Beginn der Einheit Wörter zum Thema an der Tafel oder am Whiteboard. Achten Sie darauf, Nomen immer mit einem Artikelwort (bestimmter/unbestimmter Artikel, Possessivpronomen) aufzuschreiben. Betrachten Sie gemeinsam die Schreibweisen sämtlicher Wörter. Lassen Sie die Lernenden die Schreibweisen vergleichen und nach gleichen Wortbausteinen (z.B. nach Vorsilben, Endsilben oder Wortstämmen) ordnen. Erklären Sie sich gemeinsam schwierige Schreibweisen. Wiederholen Sie dadurch Strategien und Regeln.

Wenn Sie am Tag darauf durch ein Mini-Check-Diktat prüfen, wer welche Wörter normgerecht schreiben kann, wissen Sie und die Lernenden, welche Wörter individuell geübt werden müssen (z.B. in der Wörterklinik) und welche Wörter gleich in das persönliche Grundwortschatzheft (ABC-Heft) eingetragen werden dürfen.

Wählen Sie für weitere Rechtschreibgespräche ausgewählte Wörter (Wort des Tages) oder einen Satz als Grundlage (Satz der Woche). Rechtschreibgespräche lassen sich gut mit der Rechtschreibampel (Material) moderieren.

Wenn die Übungswörter durch die Wörterklinik gelaufen sind - können Sie eine Rechtschreibarbeit zum Thema als Leistungskontrolle schreiben lassen. Haben Sie Rechtschreibgespräche durchgeführt, müssen Sie nichts weiter dafür üben lassen! Für die Überprüfung der Lernfortschritte eignet sich die Rechtschreibarbeit "Ich lieb den Frühling" (Grundschule, Sekundarstufe).

Überprüfung der Lernfortschritte

Mit einem Rechtschreibgespräch zu Frühlingswörtern zu Beginn der Einheit legen Sie die Grundlage für eine spätere Überprüfung durch eine Rechtschreibarbeit. Sie können die von mir erarbeitete Rechtschreibarbeit direkt übernehmen. Oder Sie modifizieren die Arbeit durch eigene Aufgabenformate. Diese sollten sich an den Mustern, Strategien oder Regeln oroentieren, die Sie im Rechtschreibgespräch herausgearbeitet haben. Denkbar wären z. B. silbentrennendes h (blühen), Wortbaustein "ling" (Frühling, Schmetterling), Infinitvendung -en (singen, fliegen, blühen) u.a.

Wörter, die - wie unter Rechtschreibgesprächen beschrieben -, individuell geübt werden (z.B. mit der Wörterklinik), können hier überprüft werden. Es sollte gesichert sein, dass die Lernenden ihre Übungswörter ausreichend üben konnten, dass die Wörter also - sofern die Wörterklinik im EInsatz ist - das letzte Fach der Klinik verlassen haben.

Rechtschreibarbeit zum Frühling (und zu anderen Theman: Grundschule, Sekundarstufe):

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