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Unterricht Silke Theurich

Tagebücher 1. Schuljahr

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Autorenrunde im Detail: "Die Reise in die Gruselwelt" (mit Transkriptionen)
Autorenrunde im Detail: "Die Reise in die Gruselwelt" (mit Transkriptionen)
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Vier Ausschnitte aus…
Aus- und Fortbildung, Forschung
Festtagung: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?
Festtagung: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?
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Das zehnjährige Best…
Ausbildung, DaZ, Elternperspektiven, Forschung, Inklusion, Perspektiven von Kindern, Praxiserfahrung, Referendariat, Schulleitung, Sekundarstufe, Studium, Wissenschaft
Trailer Festveranstaltung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?" (2023)
Trailer: Schreibzeit: Einblicke und Ausblicke - Momentaufnahmen aus Schreibzeiten in Grundschule und…
Forschung, Praxiserfahrung, Schreibzeit
Studentin Jenny Schütz: Forschung zu Entwicklungen in eigenen Texten am Beispiel Figurenrede
Drei zentrale Ergebnisse einer Untersuchung zur Entwicklungen der Figurenrede in eigenen Texten in K…
Forschung, Studium, Wissenschaft
Prof.in Dr. Miriam Morek: Forschung zu Diskurskompetenzen in Autorenrunden
Autorenrunden: Lernpotenziale für die Kompetenzbereiche Sprechen und Zuhören, Textkompetenz und Spra…
Forschung, Wissenschaft
Prof. Dr. Norbert Kruse: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?
Notizen zur aktuellen empirisch-didaktischen Schreibforschung - Überlegungen zur Rolle der Schreibze…
Forschung, Wissenschaft
Diskussion und gemeinsames Statement: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?
Diskussion über die Zukunft des Schreibens eigener Texte durch Beitragende und Teilnehmde. Entwicklu…
Diskussion, Forschung, Praxiserfahrung

Tagebücher

Kinder schreiben in einer regelmäßigen Schreibzeit in ein persönliches Tagebuch (Schreibbuch, Ideenbuch). Sie halten ihre Gedanken, Gefühle und Erlebnisse fest und können sie mit anderen teilen. Dies stärkt nicht nur ihre Schreibkompetenz, sondern fördert auch die Selbstreflexion und das persönliche Ausdrucksvermögen. Die eigenen Texte werden zur Grundlage des Auf- und Ausbaus von Schreib- und Textkompetenzen.

Mit dem Konzept der Tagebücher etablieren Sie eine positive Schreibkultur in Ihrem Klassenzimmer. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler erleben, wie bereichernd es ist, sich im Schreiben auf Eigenes zu besinnen und sich seiner selbst zu vergewissern.

teaser tagebuch

Kontakt

 

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht.
Das Leßmann-Konzept!

 
Dr. Beate Leßmann
Eichhörnchenweg 14
23617 Stockelsdorf
Schleswig-Holstein
Deutschland

Telefon: +49 (451) 8806361

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