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Startseite Beate Leßmann

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
Sie finden hier Argumente für einen Weg, der Kompromisse sucht und Methoden verbindet.

Fragen und Antworten zur Anlauttabelle (Ausdruck als A4-Einzelseiten oder als A5-Broschüre)

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht

Beste Texte - Winterlesebuch mit Texten von allen Kindern

Jedes Kind wählt aus seinen eigenen Texten aus dem Tage- bzw. Schreibbuch den seiner Meinung nach besten Text aus, überarbeitet ihn und gestaltet ihn für ein gemeinsames Winterlesebuch. Ein Einleitungsschreiben der Lehrerin gibt zusätzlich Einblick in den Unterricht. Im Kerzenschein an einem kalten Winternachmittag die Texte vorlesen ...


Downloads:
Abschreibtipps und Linienblätter für den Präsentationstext

Vorlagen Deckblatt und verschiedene Einleitungsschreiben (mit Hinweisen zu Autorenrunde, Schreibgeheimnissen, Textsorten...)

Hilfen zur Organisation

Oder die Kinder nehmen ihren Text als Lese-Hör-Text auf (Erklärfilm für Lernende), sodass die Texte allen digital - auch zum simultanen Hören und Mitlesen zur Verfügung gestellt werden.

Textvorträge an einem Winternachmittag
Für das gemütliche Beisammensein mt den Eltern oder mit einer Parallelklasse wählen die Kinder jeweils einen Text aus ihren Tage- bzw. Schreibbüchern aus und überarbeiten ihn inhaltlich im Hinblick auf die erwartete Zuhörerschaft. Am gemeinsamen Nachmittag tragen die Kinder ihre Texte entweder in der großen Gruppe vor, oder sie lesen in kleinen Gruppen ihre Texte im Kerzenschein vor. Wurde ein Winterlesebuch (s.o.) erstellt, werden Texte daraus vorgelesen.

Interviews mit Schülerinnen und Schülern

"Schreiben find ich ganz praktisch..." - Laurens (1. Schuljahr) über seinen besten Text

Laurens stellt seinen besten Text aus dem 1. Schuljahr vor: "Die Eule". Er erklärt auch, warum Schreiben wichtig ist. Das Interview zeigt, dass mit dem Roten Faden bereits im 1. Schuljahr Vorstellungen von dem Gesamtzusammenhang eines Textes thematisiert werden können.

Info: Schreibzeit, Tagebuch, Schreiben mit einer Anlauttabelle, Sprechen über Texte in Autorenrunden, Beste Texte

Download: Material Schreibzeit


Netzwerk Praxis

Netzwerk

Für die Weiterentwicklung von Unterricht ist es gut, von und mit anderen zu lernen. Hier können Sie Kontakt mit Kollegen/-innen für den direkten  Austausch, für Unterrichtshospitationen und für Fortbildungen an Ihrer Schule aufnehmen.

Material Unterricht

Material

Hier finden Sie zu allen Ideen die passenden Arbeitsmittel und Vorlagen für Ihren Unterricht. Für Aus- und Fortbildner/-innen stehen außerdem Präsentationen und Material für Veranstaltungen bereit.

Filme Unterricht

Filme

Kurze Filme aus dem realen Unterricht laden Sie ein, aus der Nähe mitzuerleben, wie Kinder auf individuellen und gemeinsamen Wegen lernen. Interviews mit Kindern geben Einblicke in ihre Gedanken und Lernprozesse.

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
Sie finden hier Argumente für einen Weg, der Kompromisse sucht und Methoden verbindet.

Fragen und Antworten zur Anlauttabelle (Ausdruck als A4-Einzelseiten oder als A5-Broschüre)

Kontakt

 

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht.
Das Leßmann-Konzept!

 
Dr. Beate Leßmann
Eichhörnchenweg 14
23617 Stockelsdorf
Schleswig-Holstein
Deutschland

Telefon: +49 (451) 8806361

E-Mail: info@beate-lessmann.de

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