Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Tagebücher 1. Schuljahr

Einblicke in eine wöchentliche Lesezeit nah an den Kindern eines 2. Schuljahres. Mit Interviews mit …

Blitzlesen, Bücher lesen, Bücher vorstellen, häufige Wörter üben, Hören und Mitlesen, Lese-Hör-Texte, Lesejournal, Lesekompetenz, Lesen, Lesetandem, Lesezeit, literarisches Lernen, Tischbuch

Tagebücher

Kinder schreiben in einer regelmäßigen Schreibzeit in ein persönliches Tagebuch (Schreibbuch, Ideenbuch). Sie halten ihre Gedanken, Gefühle und Erlebnisse fest und können sie mit anderen teilen. Dies stärkt nicht nur ihre Schreibkompetenz, sondern fördert auch die Selbstreflexion und das persönliche Ausdrucksvermögen. Die eigenen Texte werden zur Grundlage des Auf- und Ausbaus von Schreib- und Textkompetenzen.

Mit dem Konzept der Tagebücher etablieren Sie eine positive Schreibkultur in Ihrem Klassenzimmer. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler erleben, wie bereichernd es ist, sich im Schreiben auf Eigenes zu besinnen und sich seiner selbst zu vergewissern.

Informationen: Tagebücher

Material: Tagebücher