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Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
Sie finden hier Argumente für einen Weg, der Kompromisse sucht und Methoden verbindet.

Fragen und Antworten zur Anlauttabelle (Ausdruck als A4-Einzelseiten oder als A5-Broschüre)

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht

Rheinland-Pfalz

Kontakt: Johannses Wolz   johannes@miloswelt.de   oder über Instagram: milos_grundschulwelt

Schwerpunkte: Schreibzeit, Autorenrunde, Schreibkompetenzen bewerten; Rechtschreiben (RS-Gespräche, Wörterfabrik, TKK); Lesezeit, Tandemlesen, Klassenlektüren; Anfangsunterricht (Buchstaben einführen, Unterrichtsorganisation, Lernwege)

Info: Johannes Wolz hat zusammen mit Thomas Irion für das Buch Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise? einen Beitrag zu Schreibzeit und KI verfasst.

Sabrina Amendt   sabrina.amendt@gs-nittel.bildung-rp.de

Schwerpunkte: Schreiben im Milo-Schreibbuch (Tagebuch), Schreibzeit, Autorenrunde, Anfangsunterricht, Lautgebärden, Wörterfabrik (Wörterklinik), Wort des Tages, Rechtschreibgespräche, eigenständige Textkontrolle mit der Text-Korrektur-Karte TKK, Wortbausteine, Leseband/ Lesezeit

Info: Sabrina Amendt ist Ansprechperson für das regionale Netuwerk RP. Bei Interesse bitte eine Mail an Sabrina Amendt schreiben.

Kolleginnen der Grundschule Friedrichstraße, Wittlich
Schwerpunkte: Schreibzeit, Autorenrunden, jahrgangsgemischtes Lernen, eigene erbaute Schreibwerkstatt, Materialien in der Schreibwerkstatt

Kontakt: Susanne Bartz s.bartz@gsf.wittlich.de
Kontakt: Melanie Bauer m.bauer@gsf.wittlich.deKontakt: Sabrina Müller: s.mueller@gsf.wittlich.de 
Kontakt: Isabell Mackowiak: i.mackowiak@gsf.wittlich.de

INFO: REGIONALES NETZWERK RHEINLAND-PFALZ

Ansprechperson: sabrina.amendt@gs-nittel.bildung-rp.de (bei Interesse bitte eine Mail schreiben)

Insta: https://www.instagram.com/lessmann_netzwerk_rlp/

Netzwerk Praxis

Netzwerk

Für die Weiterentwicklung von Unterricht ist es gut, von und mit anderen zu lernen. Hier finden Sie Adressen von Kollegen/-innen für den direkten  Austausch, für Unterrichtshospitationen und für Fortbildungen an Ihrer Schule.

Material Unterricht

Material

Hier finden Sie zu allen Ideen die passenden Arbeitsmittel und Vorlagen für Ihren Unterricht. Für Aus- und Fortbildner/-innen stehen außerdem Präsentationen und Material für Veranstaltungen bereit.

Filme Unterricht

Filme

Kurze Filme aus dem realen Unterricht laden Sie ein, aus der Nähe mitzuerleben, wie Kinder auf individuellen und gemeinsamen Wegen lernen. Interviews mit Kindern geben Einblicke in ihre Gedanken und Lernprozesse.

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!
Sie finden hier Argumente für einen Weg, der Kompromisse sucht und Methoden verbindet.

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Kontakt

 

Individuelle und gemeinsame Lernwege im Deutschunterricht.
Das Leßmann-Konzept!

 
Dr. Beate Leßmann
Eichhörnchenweg 14
23617 Stockelsdorf
Schleswig-Holstein
Deutschland

Telefon: +49 (451) 8806361

E-Mail: info@beate-lessmann.de

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