Schreiben, Rechtschreiben und Lesen im Anfangsunterricht

Wie lernen Kinder von Anfang an beides – eigene Texte zu schreiben, aber auch grundlegende Strukturen der Schrift zu erfassen? Und dies unter Beachtung der Individualität der Einzelnen, der Heterogenität der Gruppe und dem Anspruch der Sache? Anhand von Beispielen (Filme, Texte) wird gezeigt, wie der langfristige Kompetenzerwerb angelegt werden kann. Für das frühe Rechtschreiblernen werden didaktisch fundierte, nachhaltige Aufgabenformate – von Lauten über Silben bis zu Morphemen – aus aktuellen Arbeitsheften vorgestellt.

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