Vom geschriebenen Text zum Lese-Hör-Text

Die Digitalisierung eröffnet Möglichkeiten, Texte als Lese‑Hör‑Texte für das Lesetraining zu nutzen. Sie erfahren, wie eigene Texte, die in einer regelmäßigen Schreibzeit verfasst werden, reflektiert und überarbeitet werden und schließlich als Lese‑Hör-Texte zur Förderung von Schreib-, aber auch von Lesefähigkeiten genutzt werden können. Es werden außerdem Aufgabenformate zum „Hören und Mitlesen“ – nicht nur für den Anfangsunterricht – vorgestellt.

Die Veranstaltung findet im Rahmen der Online-Schulanfangstagungen des IQSH statt.

Anmeldungen für Kollegen/-innen aus SH über formix