Mit diesen Worten verabschiedet sich Paul in einem Brief am Ende der Grundschulzeit von seiner Klasse. Wie kommt es, dass Kinder am Ende des 4. Schuljahres begeistert über ihr Schreiben berichten, dass sie Schreiben als Lieblingsbeschäftigung und Hobby bezeichnen?
Der Artikel beschreibt Kernelemente einer wöchentlichen Schreibzeit und bezieht Äußerungen aus einer Befragung von Viertklässlern zum Schreiben in der Grundschule, speziell zum Setting der Schreibzeit, ein.
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Erschienen in: Grundschule aktuell 126 (2014)
