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Für die Bereiche Schreiben und Rechtschreiben stehen nun Multiplikatoren/-innen (Ausbildung, Fortbildung, Fachkonferenzvorsitz) eine ganze Reihe von Modulen (Powerpoint-Präsentationen und ausgewählte Arbeitsmaterialien) zur Verfügung. Bezüge zu Rechtschreibrahmen, Bildungsplänen und Notenverordnung in Baden-Württemberg ergänzen die praxisbezogenen Anregungen.
Hier geht es zu den Modulen Schreiben,
und hier zu den Modulen Rechtschreiben
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Sämtliche Module (Powerpoint-Präsentationen) aus den Bereichen Schreiben und Rechtschreiben (Grundschule) für die Aus- und Fortbildung wurden aktualisiert.
Hier geht es zu den Modulen Schreiben,
und hier zu den Modulen Rechtschreiben
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Aufgrund der großen Nachfrage sind nun die Vorlagen für die Wortbausteine in weiteren Farbkennzeichnungen erhältlich.
Zudem liegt eine Version mit Farb- und Symbolkennzeichnungen nach Montessori vor. Vielen Dank an Ulrike Grigoleit, der ich diese Erweiterung verdanke!
Hier geht es zu den Vorlagen.
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Das Buch mit konkreten Anregungen zur Arbeit mit einzelnen Psalmworten für Unterricht und Gemeinde ist seit einiger Zeit vergriffen. Hier finden Sie einige Artikel als Scans, und hier geht es zu Informationen zum Buch.
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Wie Träume wahr werden - eine kurze Rückschau auf eine glückliche Grundschulzeit mit weitreichenden Folgen.
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Hier geht es zu Vorlagen für Vorbereitungsbögen für Rechtschreibvorträge und zu Vorlagen für Rückmeldebögen, auf denen die Kinder den Vortragenden eine Rückmeldung geben.
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Hier geht es zu verschiedenen Einleitungsschreiben, mit denen Sie in Beste-Texte-Heften (jedes Kind wählt dafür seinen besten Text aus) Kindern und Eltern erläutern, wie im Unetrricht mit den eigenen Texten gearbeitet wird.
Die Einleitungsschreiben beschreiben unterschiedliche Schwerpunkte (Schreibgeheimnisse, Roter Faden, Textsorten, Textmuster, Text-Hand). Teilweise finden sich darin auch kleine Aufgaben zur Vertiefung des Textwissens.
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Eine Übersicht über die verschiedenen Bausteine der Bereiche "Schreiben" und "Rechtschreiben" sowie Vorschläge für die eigene Unterrichtsplanung und gemeinsame Fachabsprachen im Kollegium finden Sie hier:
Schreiben - kurz gefasst - Leitfaden für Unterricht und Fachabsprachen
Rechtschreiben - kurz gefasst - Leitfaden für Unterricht und Fachabsprachen
Und ein Infobogen zu Idee und Konzept
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Für Veranstaltungen in der Sekundarstufe finden Sie nun zahlreiche Präsentationen und Materialien
für den Bereich Schreiben,
für den Bereich Rechtschreiben.
Hinweis: Der Zugang zu den meisten Präsentationen erfordert eine Registrierung als Multiplikator/-in. Diese können Sie kostenfrei hier vornehmen.
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Im Wörterbuch nachschlagen zu können, gehört zu den wichtigsten Arbeitstechniken im Rechtschreiben.
Zwei neue Trainingspläne zum Nachschlagen stehen für das Üben innerhalb einer Stationsarbeit bereit:
- ein allgemeiner Trainingsplan für die ganze Klasse
- ein individualisierter Trainingsplan, dem das Schreiben eines Diagnosetests vorangestellt wird
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Fotos der Veranstaltungen im Rahmen der Schulanfangstagung am LI in Hamburg finden Sie hier.
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Nun gibt es auch eine Ampel für Rechtschreibgespräche in Klasse 1 (auch für Klasse 2). Dazu gehören auch Bögen zur Vorbereitung von Rechtschreibvorträgen durch die Kinder. Hier geht es zu den Materialien. Informationen dazu finden sich hier.
Hier findet man die Ampeln für Rechtschreibgespräche ab Klasse 2. Informationen dazu erhält man hier.
Wer das Schreiben mit einer Anlauttabelle und Rechtschreiben von Anfang an verbinden möchte, findet zahlreiche Anregungen in Filmen aus dem 1. Schuljahr.
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Integrieren Sie das Rechtschreiblernen in das Thema "Frühling":
Sammeln Sie gemeinsam Frühlingswörter und sprechen Sie über die Strukturen der Wörter in Rechtschreibgesprächen, z. B. Dehnungs-h (Frühling), silbentrennendes h (blühen), Wortbaustein "ling" (Frühling, Schmetterling) usw.
Bevor die Schüler/-innen alle Frühlingswörter üben müssen, überprüfen Sie mit einem Mini-Check-Diktat, welche sie nicht schreiben können. Nur diese Wörter werden geübt, z. B. in der Wörterklinik.
Lesen und schreiben Sie Frühlingstexte und thematisieren Sie z.B. Satzzeichen.
Ein immer gern gesungenes Lied: "Ich lieb den Frühling..."
Überprüfen Sie die Lernfortschritte mit der gleichnamigen Rechtschreibarbeit zum Frühling (Grundschule, Sekundarstufe).
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Eine kleine Auswahl von Artikeln mit Unterrichtsanregungen - nicht nur für den Religionsunterricht
finden Sie hier.
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Fotos der beiden Fortbildungen im Rahmen der Schulanfangstagung am LI in Hamburg finden Sie hier.
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Das Schreiben von Sachtexten gehört ebenso wie das Schreiben von Geschichten zu den Fundamenten des Schreibunterrichts.
Gehen Sie auch hier von den Texten und Themen der Schüler und Schülerinnen aus! Entdecken Sie anhand ihrer Texte in Autorenrunden gemeinsam jene Schreibgeheimnisse, die typisch für Sachtexte sind. So entsteht eine Liste von Merkmalen, auf die Schüler und Schülerinnen beim Schreiben und Überarbeiten ihrer Sachtexte zurückgreifen.
Falls Sie die erlernten Fähigkeiten überprüfen möchten, finden Sie hier einen Test (mit Bewertungshinweisen), der sich auf das Nachdenken über Sachtexte (wie in der Autorenrunde) und auf die Überarbeitung von Sachtexten bezieht.
In diesem Dokuemnt finden Sie am Ende auch einige Anregungen für Ihren Unterricht zum Schreiben von Sachtexten. Viel ausführlicher und zahleiche Anregungen für Unterricht und Leistungsüberprüfung einzelner Textsorten finden Sie in meinem Buch Individuelle Lernwege, Teil II A, ab Seite 115.
Hier geht es zum Test über Sachtexte (Text 4C-1). Für den Download ist ein Abo notwendig. Eine Vorschau finden Sie in der Übersicht über sämtliche Tests zur Überprüfung von Schreibkompetenzen.
Foto: Schreibgeheimnisse, gefunden in Sachtexten zu eigenen Themen von Viertklässlern
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Die Schreibzeit können Sie auch mit DaZ-Schülerinnen und -schülern durchführen, ganz unabhängig davon, ob Sie einzelne Deutschlernende in der Klasse haben oder eine eigene DaZ-Klasse unterrichten.
Neu: Übersicht über die Schreibzeit mit speziellen Sprachlernangeboten für diejenigen, die Deutsch als zweite Sprache lernen
Und: 4 Empfehlungen für den Unterricht mit DaZ-Lernenden für alle Jahrgänge. In dem Download finden Sie Anregungen zur Sprachförderung auf ganz unterschiedlichen Ebenen - von sehr strukturorientierten bis zu offenen Aufgaben.
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Hier geht es zu Fotos der Veranstaltungen im Rahmen der DaZ-Qualifizierung niedersächsischer Kollegen und Kolleginnen aller Schulformen in Bad Salzdetfurth im Februar 2016.
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Hier geht es zu Fotos von der Fachtagung "Schreiben stärken - Textkompetenz entwickeln" am Landesinstitut in Hamburg.
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Hier geht es zu den Fotos der Fortbildungen in Nürnberg und Bubenreuth am 19. und 20. November 2015.
LehrplanPLUS in Bayern Kurzfassung und Anregungen
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Hier geht es zu den Fotos eines herrlichen QUIMS-Fortbildunsgtages im sonnigen Zürich - mitten im November.
Weitere Informationen zum QUIMS-Programm
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Endlich!
Präsentationen für die Aus- und Fortbildung in der Sekundarstufe, insbesondere zum Schwerpunkt Rechtschreiben.
Die Module können nach Bedarf zusammengestellt oder einzeln verwendet werden.
Weitere Präsentationen für die Sekundarstufe:
Schreiben in multikulturellen Kontexten
Empfehlenswert eine Präsentation, in der die Bereiche Schreiben und Rechtschreiben kurz und knapp zusammengefasst werden: Gut und richtig schreiben lernen
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Auch im Fach Mathematik können Sie die Kinder einladen, in ihrem ganz persönlichen Forscher- und Entdeckerheft die eigenen Beobachtungen, Ideen und Erklärungen festzuhalten, - hier in Bezug auf Zahlen, Formen und Größen, die in ihrem Lebensfeld vorkommen.
Zwei Einladungsschreiben stehen als Aufforderung zum Forschen und Entdecken für unterschiediche Schuljahre bereit.
Eine Möglichkeit, auch im Mathematikunterricht von den Potenzialen der Kinder auszugehen und individuelle und gemeinsame Lernwege zu beschreiten.
Weitere Informationen finden Sie hier.
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Hier geht es zu den Fotos der Veranstaltungen
in Zürich-Kloten (QUIMS-Tagung)
in Bad Endorf (Seminarrektoren Oberbayern)
in Frankfurt (Fachtagung Schriftspracherwerb)
Alle Fotos von Veranstaltungen
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Viele Kolleginnen haben sich einen Ablaufplan für die Schreibkonferenz gewünscht. Hier ist er - für die Hand der Autoren und Ko-Autoren.
Die Schüler/-innen erhalten eine Hilfe, sich auf das Verständnis des Textes, seine Wirkung und die Kohärenz des Textes (roter Faden) zu konzentieren. Für Veränderungen in den Texten sind die Werkzeuge der Textüberarbeitung abgedruckt. Außerdem enthält der Plan wertvolle Hinweise für ein gutes, kooperatives Klima.
Den Ablaufplan gibt es in vier Fassungen:
- mit einem Hinweise auf den roten Faden (Druckschrift)
- ohne Hinweis auf den roten Faden (Druckschrift)
- mit einem Hinweis auf den roten Faden (Grundschrift)
- ohne Hinweis auf den roten Faden (Grundschrift)
Download: Ablaufpläne für die Schreibkonferenz
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Auf diesen Karten finden Sie Höraufträge für die Autorenrunden. Sir orientieren sich an den Aspekten der Text-Hand, können aber auch bereits vor der Einführung der Text-Hand eingesetzt werden.
Die bereits erhältlichen Profi-Karten sind anspruchsvoll. Die nun vorliegenden Prof-Karten LIGHT sind bezogen auf Inhalt und Umfang reduziert, entsprechen aber den Themen der bisherigen Karten und können folglich auch kombiniert eingesetzt werden - auch im inklusiven Unterricht.
Tipp: Die Profi-Karten vor der Durchführung der Autorenrunde in die Kreismitte legen (wer beide benutzt, kann sie inhaltlich passend zueinander legen) und jeweils zwei nebeneinander sitzende Kinder bitten, eine Karte gemeinsam auszuwählen. Bevor es in das gemeinsame Gespräch geht, tauschen sich die beiden Schüler/-innen über den von ihnen beobachteten Aspekt aus. So regen sie eine breite Beteiligung an den Gesprächen an.
Hier geht es zu den Profi-Karten LIGHT
Und hier geht es zu den bisherigen Profi-Karten
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Es war wieder wunderbar in NRW!
Hier geht es zu den Fotos der Veranstaltungen in Köln.
Und hier geht es zu den Fotos aus Recklinghausen.
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In Rechtschreibgesprächen gemeinsam mit der Klasse über die Strukturen der Schriftsprache nachdenken - dafür liegen nun neben den Leitfragen auch verschiedene Downloads für die sogenannte "Ampel" vor, mit der die Lehrperson oder ein Schüler/eine Schülerin das Gespräch leiten kann. Die Ampeln eignen sich auch für Rechtschreibegspräche in einer kleinen Gruppe.
Es liegen Downloads vor für
- das Wort des Tages (Schwarz-Weiß-Vorlage, Ausdruck farbig auf Weiß, Ausdruck farbig auf Schwarz)
- den Satz der Woche(Schwarz-Weiß-Vorlage, Ausdruck farbig auf Weiß, Ausdruck farbig auf Schwarz)
- Wort/Satz auf Vorder- und Rückseite (Ausdruck farbig aus Schwarz)
Viel Erfolg beim Nachdenken über die Rechtschreibung!
