Material

Autorin: Jenny Schütz

Titel: Entwicklung der Figurenrede im Zusammenhang mit dem Schreiben eigener Texte in der Grundschule - Eine qualitative Studie zu Kindertexten aus vier Jahren

Anlass: Wissenschaftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lerhamt an Grundschulen im Fach Deutsch, Universität Kassel

Schlagwörter: Schreiben eigener Texte, Schreibzeit, Schreibkompetenz, Figurenrede, Longitudinalstudie, Vergleich mit Augst et al. 2007

Ziel: Untersuchung der Veränderungen des Einsatzes der Figurenrede zwischen dem 1. und 4. Schuljahr in eigenen freien Texten von sechs Schüler:innen; Vergleich der Ergebnisse mit Forschungsergebnissen zu Texten, die zu einem vorgegebenen Schreibauftrag verfasst wurden (Studie Augst et al. 2007)

Jahr der Abgabe: 2022

Gesamtzahl Seiten: 218 (Text: 74, Anhang Kindertexte 144)

Veröffentlichung auf der Homepage: 2023