Schreiben und Rechtschreiben von Anfang an!

In dieser Veranstaltung werden konkrete Bausteine für einen Deutschunterricht vorgestellt, in dem die individuellen Potentiale der Kinder herausgefordert werden und zugleich die Gruppe wichtiger Bezugspunkt des Lernens ist.

Sie erfahren, wie das Schreiben von persönlich bedeutsamen Texten in heterogenen Gruppen von Anfang an initiiert werden kann und wie die eigenen Texte zum wertvollen Fundament für das gemeinsame soziale, fachliche und sprachliche Lernen in der Gruppe werden. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Initiierung von reflektierenden Gesprächen über Wirkung und Machart dieser Texte („Schreibgeheimnisse“, „roter Faden“) in sogenannten „Autorenrunden“.

Das Schreiben eigener Texte wird von Anfang an mit rechtschriftlichem Lernen verbunden  – auch im Zusammenhang mit Anlauttabellen. Vorgestellt werden in einem zweiten Schwerpunkt einerseits aktuelle Aufgabenformate für das kursartige Lernen aus den neuen Arbeitsheften, andererseits Anregungungen für die individuelle Förderung des Rechtschreiberwerbs im Kontext des Schreibens.

In der Online-Veranstaltung werden Verfahren praxisnah dargestellt und zugleich fachdidaktisch fundiert.

Wer sich auf die Veranstaltung vorbereiten möchte, findet Informationen unter Anfangsunterricht, Schreiben, Rechtschreiben.

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Angemeldete Teilnehmer/-innen erhalten am Tag vor der Veranstaltung einen Link.