Laut, Silbe, Morphem? Vielfältige Zugänge zum Schreiben, Rechtschreiben, Lesen im Anfangsunterricht

Wie lernen Kinder von Anfang an beides – eigene Texte zu schreiben, aber auch grundlegende Strukturen der Schrift zu erfassen? Und dies unter Beachtung der Individualität der Einzelnen, der Heterogenität der Gruppe und dem Anspruch der Sache? Anhand von Beispielen (Filme, Texte) wird gezeigt, wie der langfristige Kompetenzerwerb angelegt werden kann. Für das frühe Rechtschreiblernen werden aktuelle, nachhaltige Aufgabenformate aus den neuen Arbeitsheften für das 1. Schujahr vorgestellt.

Die Veranstaltung findet im Rahmen der Online-Schulanfangstagungen des IQSH statt.

Anmeldungen für Kollegen/-innen aus SH über formix