Material Deutsch als Zweitsprache
Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - Empfehlungen für alle Jahrgänge - Einladung Tagebuch
Tage- bzw. Schreibbuch als grundlegendes Element der Sprachförderung: für die eigenen Gedanken, für den Ausdruck in Erst- und Zweitsprache, als Grundlage der Wortschatzarbeit. Hier finden Sie Einladungsschreiben für das Tage- bzw. Schreibbuch, Vorlagen für die Organisation der Sprachförderung innerhalb einer Schreibzeit oder in Fördergruppen.
Weitere DaZ-Empfehlungen: Lese-Hör-Texte (auch Lieder) zum simultanen Hören und Mitsprechen, Lieder, Tänze, Spiele/Übungen, Mitsprechverse/Raps, weitere Spiele, Lieder, Übungen.
Arbeitshefte für den Anfangsunterricht eignen sich als Basiskurs für Lesen und Schreiben auch in höheren Klassen.
Schreiben und Lesen in einer anderen Sprache lernen - Anregungen für den Unterricht und die Organisation der Sprachförderung in der Klasse und in Fördergruppen: Schreibbuch als Teil der Willkommenskultur, Basiskurs Schreiben und Lesen, Wortschatzaufbau/Satzbau/Lauttraining, Lesen mit Lese-Hör-Texten, Mehrsprachigkeit, Organisation des Unterrichts
Freier Download (Stand: 18.4.2022)
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Kleben Sie das Schreiben in ein Schreib- bzw. Tagebuch mit lauter leeren Seiten. Laden Sie damit die aus der Ukraine Geflüchteten zum Schreiben ein - auf Deutsch und auf Ukranisch. Heißen Sie so die Kinder und Jugendlichen persönlich in der Schule willkommen!
Weitere Empfehlungen DaZ (Deutsch als Zweitsprache)
Kleben Sie das Schreiben in ein Schreib- bzw. Tagebuch mit lauter leeren Seiten. Laden Sie damit Russisch sprechende Geflüchtete zum Schreiben ein - auf Deutsch und auf Russisch. Heißen Sie so die Kinder und Jugendlichen persönlich in der Schule willkommen!
Weitere Empfehlungen DaZ (Deutsch als Zweitsprache)
Kleben Sie das Schreiben in ein Schreib- bzw. Tagebuch mit lauter leeren Seiten. Laden Sie damit die aus der Ukraine Geflüchteten zum Schreiben ein - auf Deutsch und auf Ukranisch. Heißen Sie so die Kinder und Jugendlichen persönlich in der Schule willkommen!
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